البرق نيوز- قال وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية عزمي محافظة، ان نظام امتحان الثانوية العامة "التوجيهي" الجديد يخضع للتقييم المستمر، مؤكدا ان الوزارة تتابع نتائج تطبيق النظام بهدف تطويره والوقوف على مدى ملاءمته للطلبة واحتياجات التعليم وسوق العمل.
واوضح محافظة ان العام الحالي يعد الاول الذي يطبق فيه نظام التوجيهي الجديد بصورة كاملة، بعد ان تقدم طلبة الصف الثاني عشر للجزء الثاني من الامتحان، مشيرا الى ان النظام كان يتضمن في البداية 6 حقول، قبل ان تقرر الوزارة تقليصها الى 4 حقول.
وبين ان قرار تقليص عدد الحقول جاء بعد ملاحظة الوزارة ان معظم الطلبة كانوا يجمعون بين اكثر من حقل، فيما توزع اختيارهم فعليا على 4 حقول رئيسية، الامر الذي دفع مجلس التربية والتعليم الى اتخاذ قرار باعتماد اربعة حقول بدلا من ستة.
التوجيهي على عامين ونسبة مختلفة للعلامات
واشار محافظة الى ان طلبة الثانوية العامة يختارون التخصصات التي يرغبون بدراستها في الجامعة، فيما يقدمون امتحان التوجيهي على مدار عامين، الاول في الصف الحادي عشر والثاني في الصف الثاني عشر.
واوضح ان الصف الحادي عشر يخصص له 4 مواد تشكل ما نسبته 30% من العلامة النهائية، بينما يخصص الصف الثاني عشر لـ4 مواد تخصصية تشكل 70% من العلامة، باعتبار ان مواد الصف الثاني عشر ترتبط بشكل مباشر بتخصص الطالب والمسار الجامعي الذي يرغب في الالتحاق به.
واكد ان هذا النظام يهدف الى ربط اختيار الطالب في الثانوية العامة بخياراته المستقبلية في التعليم الجامعي، بحيث يصبح المسار الدراسي اكثر ارتباطا بالتخصص الذي يرغب الطالب في دراسته بعد انتهاء مرحلة المدرسة.
واكد محافظة ان الوزارة معنية كذلك بتهيئة واعداد الموارد البشرية بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، موضحا ان هذا التوجه يظهر من خلال تطوير الثانوية العامة والتركيز على المسارات، الى جانب القبول الجامعي والتخصصات الجامعية والمهنية والتقنية التي بدات الوزارة توليها اهتماما متزايدا.
تدريب 16 الف معلم وخطة لتطوير كوادر التربية
وبين ان الوزارة تعمل على وضع سياسات تعليمية يجري تنسيقها مع الجامعات والمدارس، بما يساعد على مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل، مشيرا الى ان تنمية الموارد البشرية تعد جزءا مهما من المهام التي تضطلع بها الوزارة خلال المرحلة المقبلة.
واكد محافظة ان الوزارة مقبلة على هيكلة كبيرة وجديدة تهدف الى تاهيل كوادرها وتمكينها من القيام بالمهام الجديدة المرتبطة بتنمية الموارد البشرية وتطوير التعليم، لافتا الى ان الوزارة دربت خلال العام الماضي قرابة 12 الف معلم ضمن خطط تطوير الموارد البشرية.
واضاف ان الوزارة تستهدف تدريب 16 الف معلم خلال العام الحالي، على ان تستمر عمليات التدريب خلال الاعوام المقبلة، وصولا الى تدريب جميع معلمي وزارة التربية والتعليم خلال مدة تقدر بنحو 3 سنوات.
واشار الى ان هذه الاجراءات تاتي ضمن خطة اعداد اجيال قادرة على التعامل مع متطلبات المرحلة المقبلة، وتنفيذ سياسات الوزارة من خلال مسارات التعليم الاكاديمي والمهني، بما ينسجم مع التغيرات التي يشهدها سوق العمل.
وبين محافظة ان الوزارة تقوم بالدور نفسه على مستوى الجامعات، من خلال تعزيز الاستقلال الاكاديمي للجامعات وتشجيع التوجه نحو التخصصات المستقبلية التي يتوقع ان يحتاجها سوق العمل في السنوات المقبلة.
وفيما يتعلق بنتائج التوجيهي للعام 2026، بلغت النسبة العامة للنجاح في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة 65.3%، وفقا لما اعلنه مدير ادارة الامتحانات في وزارة التربية والتعليم محمد شحادة.
كما اعلن شحادة ان 4481 طالبا وطالبة حصلوا على معدل 95% فما فوق في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة "التوجيهي" للعام 2026، في نتائج تعكس مخرجات اول تطبيق كامل للنظام الجديد وتفتح الباب امام تقييم تجربته خلال المرحلة المقبلة.
